27.09.2010

Euroopa keeleoskusuuringu riiklikud koordinaatorid Eestis

28.-30. septembrini 2010 on Tallinnas koos Euroopa Komisjoni algatatud põhikoolilõpetajate keeleoskusuuringu (The European Survey on Language Competences) riiklikud koordinaatorid. 16-st riigist oodatakse osalema 32 koordinaatorit. Külalisi võõrustab ning töökohtumist korraldab Riiklik Eksami- ja Kvalifikatsioonikeskus.

Kolme päeva jooksul arutletakse kogemuste üle, mida andis 2010.a kevadel läbi viidud uuringu eeltest. Kohtumist juhib uuringut juhtiva SurveyLang konsortsiumi direktor, Hollandi teadlane Norman Verhelst.

Euroopa keeleoskusuuring toimub esmakordselt. Selles osalevad 16 riiki ja ligi 50 tuhat põhikooli õpilast. Uuringu eesmärk  on saada võrreldavaid andmeid noorte keeleoskuse kohta, mis aitaks Euroopa Liidu riikides kavandada keeleõppe tulevikku. Euroopa juhtivekspertide koostatud testid mõõdavad võõrkeeleoskust Euroopa keeleõppe raamdokumendis kirjeldatud tasemetele vastavalt kolmes osaoskuses, mille hindamiseks ollakse kõige rohkem valmis – kuulamine, lugemine ja kirjutamine. Eestis on uuritavateks keelteks inglise ja saksa keel. Põhiuuring toimub järgmise aasta veebruaris-märtsis.

01.03.2010

Euroopa keeleoskusuuringu  eeltesti läbiviimine  Eesti koolides  1.- 12. märtsini

1. – 12. märtsini 2010 viiakse 79 Eesti koolis läbi Euroopa keeleoskusuuringu eeltest (The European Survey on Langugage Competences,  www.surveylang.org ).  Uuringu sihtrühm on õpilased, kes on lõpetamas kohustuslikku haridust ning on seega üldjuhul 15-16-aastased. Eestis on uuritavateks keelteks inglise keel (valimi suurus 974 õpilast)  ja saksa keel (valimi suurus 883 õpilast). Testitakse kolme osaoskust: kuulamine, lugemine, kirjutamine. Keeleoskusuuringu alusdokument on Euroopa Keeleõppe Raamdokument (http://www.hm.ee/index.php?044980).

Uuringu käigus kogutakse infot ka võõrkeelte õppimise tausta kohta. Taustaküsimustikke on kolm: valimisse kuuluvatele õpilastele, nende võõrkeelte õpetajatele ja kooli direktorile.

Kõik testid ning vajalike andmete kogumine viiakse läbi Euroopa Komisjoni poolt kehtestatud protseduurireeglite ja standardite järgi. Kõikidel valimisse kuuluvatel koolidel on olnud eelnevalt võimalus tutvuda testimisel kasutatavate ülesandetüüpidega uuringu kodulehel olevate materjalide abil.

2002. aastal kutsus Euroopa Ülemkogu tegevustele, mis parandaksid noorte põhioskusi eelkõige vähemalt kahe võõrkeele õpetamise kaudu ning  tegi ettepaneku luua  keeleoskuse näitaja ehk indikaator. Indikaatori ülesanne on mõõta  võõrkeeleoskust  Euroopa keeleõppe raamdokumendis esitatud kuuel (A1, A2, B1, B2, C1, C2) keeleoskustasemel. Euroopa keeleoskusindikaatorist peab saama liikmesriikide keeleõppepoliitika arendamise põhivahend.

Euroopa Komisjoni 2007. a algatatud üleeuroopaline õpilaste keeleoskuse uuring SurveyLang on esimene selles vallas. Uuringu  käigus (2009–2011) kogutakse üle Euroopa usaldusväärseid ja võrreldavaid andmeid õpilaste võõrkeeleoskuse kohta ning mõõdetakse üldist võõrkeeleoskust kõigis 18-s osalevas liikmesriigis. Sellised andmed, mis iseloomustaksid võõrkeeleoskust Euroopa keeleõppe raamdokumendis kirjeldatud kuuetasemelisel skaalal, seni puuduvad.

Euroopa Komisjoni ettepanekul mõõdetakse esimeses uuringus keeleoskust viies võõrkeeles, mida Euroopa Liidus kõige enam õpetatakse: inglise, prantsuse, saksa, hispaania ja itaalia keeles.

SurveyLangi põhitest toimub 2011. aasta märtsis ning tulemused avalikustatakse 2012. aasta märtsis. Uuringus osalemine annab  ülevaate Eesti põhikooli lõpetajate inglise ja saksa keele oskusest ning võimaldab võrrelda õpilaste võõrkeeleoskust rahvusvaheliselt.